文字・語彙 (100点45分)

問題Ⅰ　次の文の_______をつけたことばは、とのように読みますか。その読み方をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。

問1・最近の車はだれでも①手軽に運転できるようになったが、②依然として事故が増加しており、 ③新たな対策が④模索されている。

（1）．手軽に １．てがるに ２．てかるに ３．しゅげいに ４．しゅけいに
（2）．依然として １．あぜんとして ２．いぜんとして ３．うぜんとして ４．えぜんとして
（3）．新たな １．あらたな ２．あたたな ３．あたらたな ４．あらたたな
（4）．模索 １．ぽさく ２．ぽうさく ３．もさく ４．もうさく

問2・その仕事は趣味と実益を①兼ねるような仕事なので、採用時の②審査が③厳しいにもかかわら ず④応募する人が多い。

（1）．兼ねる １．つらねる ２．かさわる ３．かねる ４．こねる
（2）．審査 １．ばんさ ２．そうさ ３．かんさ ４．しんさ

字串7

（1）．人々から歓声がわきおこる。
１．勘定 ２．関税 ３．完成 ４．感染

（2）．規則正しい生活習慣を身につけることは大切だ。
１．若干 ２．瞬間 ３．主観 ４．週間

（3）．虫傷をうけ、困っている。
１．抽象 ２．注射 ３．昼食 ４．忠実

（4）．なつかしい童謡を歌う。
１．東洋 ２．同様 ３．導入 ４．登場

（5）．この仕事について一切の責任を持つ。
１．一斉 ２．一層 ３．一節 ４．一歳

問題Ⅲ　次の文の下線をつけたことばは、とのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。

問1・彼は①ちょめいな小説家として長い間②かつやくしてきたが、アイデアが③つきてしまったと いって④そうさく活動から遠ざかっている。

（1）．ちょめいな １．著明な ２．著銘な ３．著名な ４．著命な
（2）．かつやく １．活躍 ２．括躍 ３．活役 ４．括役 字串4
（3）．つきて １．喪きて ２．果きて ３．棄きて ４．尽きて
（4）．そうさく １．想作 ２．想策 ３．創作 ４．創策

問2・これは人類の①きげんと②しんかを明らかにするための③きちょうな④しょうこである。

（1）．きげん １．起元 ２．紀元 ３．起源 ４．紀源
（2）．しんか １．進化 ２．新化 ３．伸化 ４．深化
（3）．きちょうな １．輝重な ２．貴重な ３．既重な ４．希重な
（4）．しょうこ １．詳固 ２．詳拠 ３．証固 ４．証拠

問3・あの会社は、①ふどうさんへの②とうしの失敗により、会社の存続が③あやぶまれているという記事が、雑誌に④けいさいされた。

（1）．ふどうさん １．不働産 ２．不動産 ３．不動算 ４．不働算
（2）．とうし １．投資 ２．統資 ３．投賜 ４．統賜
（3）．あやぶまれて １．謝ぶまれて ２．怪ぶまれて ３．難ぶまれて ４．危ぶまれて
（4）．けいさい １．掛裁 ２．掲裁 ３．掲載 ４．掛載

字串6

（1）． （しん）そうを明らかにする。
１．部下から（しん）らいされている。
２．（しん）けんに話し合う。
３．病院の（しん）りょう時間は9時から5時までだ。
４．（しん）ちょうに検討してからお答えします。

（2）． 最近のニュースをわかりやすく（かい）せつする。
１．へい（かい)式は10時から行われる。
２．議会を（かい）さんする。
３．両親に友達をしょう（かい）する。
４．景気が（かい）ふくする。

（3）． 教材をまとめて（こう）にゅうする。
１．この劇団は来月東京で（こう）えんする。
２．この建物の（こう）ぞうは複雑だ。
３．外国の雑誌を（こう）どくしている。
４．大阪のきん（こう）に家を建てた。

（4）． （ごう）いんに頼んで引き受けてもらった。
１．（ごう）かなホテルに泊まる。
２．銀行に（ごう）とうが入った。
３．水は水素と酸素のか（ごう）ぶつだ。

字串5

（1）．目を閉じると、楽しかった学生時代の思い出が________。
１．よみがえる ２．ちかづける ３．すきとおる ４．たてまつる

（2）．彼はいつも________商売をする。
１．けむたい ２．まぶしい ３．はかない ４．あくどい

（3）．うちの子は運転が乱暴で、事故を起こすのではないかと、わたしはいつも________している。
１．おどおど ２．しみじみ ３．はらはら ４．ぼつぼつ

（4）．あの人は常に努力を________ので、尊敬されている。
１．かばわない ２．おかさない ３．おにたらない ４．かたよらない

（5）．この事業を実行するためには、まず人材を________する必要がある。
１．確信 ２．確立 ３．確率 ４．確保

（6）．何回会議をやっても結論が出ないので、________いやになた。
１．つくづく ２．わざわざ ３．ぞくぞくと ４．くれぐれも

（7）．畑に________コムキ゛が芽を出した。
１．ました ２．まった ３．まいた ４．まげた

（8）．公式の席では、その場に________服装が要求される。 字串9
１．みぐるしい ２．めざましい ３．たくましい ４．ふさわしい

（9）．いくら努力しても成果があがらないので、________なってきた。
１．とうとく ２．むなしく ３．ひさしく ４．たやすく

（10）．海外で買ってきた物を空港で________されることがある。
１．収集 ２．収容 ３．徴収 ４．没収

（11）．たいこの音が聞こえてきて、祭りの________がいちだんと盛り上がってきた。
１．フ゛-ム ２．ホ゜-ス゛ ３．ム-ト゛ ４．リ-ト゛

（12）．この古い寺の庭は________　がある。
１．おおすじ ２．おもむき ３．おとも ４．おそれ

（13）．時間がないので、________話してください。
１．ぞんざいに ２．おおまかに ３．にわかに ４．おろそかに

（14）．心鈴木さんはいつも________ことを言って、まわりの人を困ちせる。
１．無効な ２．無念な ３．無茶な ４．無口な

（15）．わたしの秘書はとても________がいいので助かっている。
１．てぎわ ２．しらべ ３．こころえ ４．うちわけ 字串6

問題Ⅵ　次の（1）から（10）までの　　のことばの意味が、それぞれのはじめの文と最も近い意味で使われている文をA・B・C・Dから一つ選びなさい。

（1）．はこぶ……何度電話しても担当者が不在なので、さっぱりことがはこばない。
１．交渉が順調にはこぶように努力している。
２．この港には世界中から貨物がはこばれてくる。
３．許可をもらうためには役所に何度も足をはこぶ必要がある。
４．親鳥はせっせとえさをはこび子を育てる。

（2）．ひどい……先輩からひどいことを言われて、泣いてしまいそうになった。
１．ひどいけがをした子供は、なんとか助かり そうだ。
２．ちょっとぶつけただけなのに、ひどくへこんでしまった。
３．こんな安い給料で夜遅くまで働かせるなんて、ひどい社長だよ。
４．試験の点数はひどいものだった。

（3）．もつ……そんなに忙しくて、よく体がもつね。
１．この建物はあと5年はもつだろう。
２．この店の支払いはわたしが もつ。 字串2
３．自信をもって発言した。
４．地図をもって山に登る。

（4）．かげ……小さな魚は、岩のかげに隠れて眠るものが多い。
１．霧の中に人のかげらしいものが浮かんで見えた。
２．夕 日に照らされた木のかげが地面に長くのびている。
３．顔の右半分は、光が当たらないため、かげになっている。
４．山のかげにはまだ雪が残っている。

（5）．かためる……もう少し市場を調査してから販売方法をかためよう。
１．政府と与党との話し合いで予算案がかためられる予定だ。
２．工事を始める前に土台をしっかりかためなければならない。
３．ゼリーをかためるためには冷蔵庫に入れるのがいい。
４．雪を握ってかため、ぶつけ合って遊んだ。

（6）．あく……テープレコーダー、あいたら使わせてください。
１．このびんのふたは、わたしの力ではあかないみたいだ。
２．週末なので、ホテルの部屋はひとつもあいていない。
３．電車のドアがあくと、乗客たちがいっせいに降りてきた。

字串1

字串9

聴解 （100点　45分） 字串7

問題Ⅰ

字串7

字串3

1 字串2

字串8

2

字串5

字串7

3 字串6

4 字串5

5 字串3

6

字串5

字串6

7

字串8

字串4

8

字串1

9 字串3

字串1

10

字串7

字串8

1 B-A-C 2 C-A-B 3 B-C-A 4 C-B-A 字串2

11

字串6

字串2

問題Ⅱ　絵などはありません 字串9

字串1

読解・文法 (200点　90分) 字串9

問題Ⅰ　次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。

旅に出るときカメラは一応持って行くけれど、実際に写真を写すことは少ない。
　大袈裟な主義主張があるわけではないけれど、私にとってはカメラは邪魔になることのほうが はるかに多い。その理由は----
カメラを持っていると、どうしても写真が撮りたくなる。いや、撮りたくなるというより撮ら なければいけないような義務感が心のなかに生ずる。
----「　A　」------
と思って感銘(注1)した次の瞬間、
----「　B　」-------
そんな意識が脳裏（注2)に蠢いて、これがわずらわしい。 　
そればかりではない。いったんシャッターを押してしまうと、
-----「　C　」-------
　といった気分が心を占め、眼の前の佳景(注3）をしっかりと観賞し、記憶に留めおくという作用がどうしても甘くなる。中途半端にながめて、あとは後日写真ができあがったときに委ねて(注4）しまおうという心理が働く。
これがどうも風物を観賞するうえで間違った道のような気がしてならない。
私自身が入江泰吉(注5）さんとか浅井慎平さんとか、一流カメラマン並みの撮影技術を持っているのならよいけれど、実力は安いカメラでスナップを写す程度のもの。あとでできあがった写真は絵 葉書にも①遠く及ばない。結局のところ、景色をろくに見なかったこととさして(注6)変わりがない。そんなことなら初めからカメラなど当てにしないほうがいい。数年前にそう悟って、以来めったに写真を撮らなくなった。 字串5
　カメラがないとなると、観賞法そのものもおのずと厳しくなる。②余計なことを考えずにすむから、心ゆくまで(注7）賞味することができる。
　しかも、これから先に述べることは自分でもはっきりと断定できない微妙な心の作用なのだが、カメラがなければまのあたりに見たことをハーフ・メードの形で文章化しておくという仕事も、無意識のうちでやってしまうようだ。
-------この風景を小説の中で描写するとしたらどう書くだろうか--------
頭の片すみでそう考え、完全に文章化することまではしないカくなにかしら頭の中に文章に近 い形に変えて貯蔵するようになる。
ハーフ・メードというのは、その言葉の語義から言って50パーセントほど製品化することだろうから、私の場合はとてもそこまではやらないけれど、10パーセントか20パーセントくらい (　③　)を自分の表現に変えて脳裏に記録するところがあるようだ。これがあとで小説やエッ セイを書くときに役に立つ。
④こんな作用は一般の人々にはあまり必要なことではあるまいが、旅先で写真を撮るこどにばか り夢中になっている人を見ると、 --------あんなことで風物をよく観賞することができるのだろうか------

字串5

字串6

問（1） ①変わりませんねとあるが、Aさんは何が変わらないと言ったのか。

１．人と会うときは「お変わりありませんね」と言うこと
２．約束の時間にいつもちょうど十五分だけ遅刻するくせ
３．四年前に会ったときの見た目と今回会ったときの見た目
４．人と会うときはいつも外観のことばかり気にするくせ

問（2） ②しばらくの間顔を上げることができなかったとあるがそれはなぜか。

１．Aさんのいたずらっ子の少年のような眼がとても面白かったから
２．約束の時間に十五分も遅れたことをはずかしいことだと思ったから
３．Aさんのダーク・グレーの背広姿があまりにスマートに見えたから
４．Aさんが言った言葉を自分が誤解していたことに気がついたから

(4)　次の文章は、下のグラフを説明したものです。 日本人の日常生活で一般的に使用される電気製品や自動車の購二入価格はどのように変化して 　いるだろうか。グラフを見てその変化と理由を検討してみよう。このグラフは1980年の購入価 　格を100としたときの毎年の購入価格を表したものである。( a )は、1987年を境に購入価格が急速に上昇したが、1989年からはあまり変化していない。その理由としては1988年頃、CDプレーヤーがついて価格が上がったためと考えられる。　( b )も同様に1987年頃から 　大幅に価格が上昇しているが、1991年を頂点にそれ以後下降に転じている。これは大型化によ 　る価格の上昇とその後の消費者の大型離れが影響していると考えられる。1985年から統計をとり始めた( c )を見ると、購入価格は少しずつ上がってきたが、1992年以後、やや下降し始めている。　( d )も、1983年から次第に上昇し、さらに1993年には大きく購入価格が伸 　びている。その理由は、輸入が増加したからである。 字串7

(グラフ:家計消費研究会編『家計簿からみたニッポン1994』による) 字串1

問（1） グラフを見て、文章中の(a　)(b　)(c　)(d　)にはそれぞれ何が入るか、次の組み合わせの中で正しいものを選びなさい。

１．a:テレビ 　b:ビデオテープレコーダー 　c:自動車 　d:テープレコーダー
２．a:テレビ　 b:テープレコーダ 　c:ビデオテープレコーダー 　d:自動車
３．a:テープレコーダー 　b:テレビ　 c:自動車 　d:ビデオテープレコーダー
４．a:テープレコーダー b:テレビ 　 c:ビデオテープレコーダー　　d:自動車

(5)　次の文は、文化の定義について述べたものである。 まず、ドイツ流の使い方では、一般に「文化」と「文明」とを区別し、文化は精神的・理想 　的な価値の実現としてとらえられ、哲学・宗教・科学・芸術など、民族の生みだした高度の精神的所産を、一方文明は、技術的・物質的・実際的所産(注1)を意味している。これに対して英米流 の文化概念では、芸術作品など、人間の高度な精神的所産から食事作法などの日常的な生活習慣まで、きわめて包括(注2)的にとらえられている。文化と文明とを区別することもない。した て、木皮や獣皮(注3)でつくられた腰蓑(注4)も、漱石(注5)の文学やモーツァルトの音楽も、さらには子どもの育て方や夫婦関係のあり方までもすべて文化とみなさ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　れる。したがってこの立場では、文化 のない社会は考えられないし、文化をもたない人間もいないということにくる。

字串5

字串9

問（1） 文中に述べられたドイツ流の考えでは文化と文明はどのように分けられるか。次の中から正しいものを選びなさい。

１．漱石の文学モーツァルトの音楽 ／ 木皮や獣皮で作られた腰蓑子どもの育て方・夫婦関係のあり方
２．木皮や獣皮で作られた腰蓑子どもの育て方 ／ 漱石の文学・モーツァルトの音楽夫婦関係のあり方
３．漱石の文学・モーツァルトの音楽、子供の育て方・夫婦関係のあり方 ／ 木皮や獣皮で作られた腰蓑
４．漱石の文学・モーツァルトの音楽、夫婦関係のあり方　／ 木皮や獣皮で作られた腰蓑子供の育て方


(6) 下のA ～ Dは 、 それぞれア 、ー イ 、 ウ 、 エのどこかに入る文です 。

いままでの生物学というのは 、 もっぱら種レベルの生物学であった 。　( 中略 ) 　 では 、 種レベルの行動と個体レベルの行動とは 、 そもそも( 注1 )のはじめから異質( 注2 )的なものであって 、 相つながら( 注3)ないものであろうか 。 　 　
(ア)
↓
(イ)
↓
(ウ)
↓
(エ)
A おそらく 、 私のこのような考えは 、 これをそのまま人間社会における文化現象に適 　 用しても 、 あえて矛盾するところは生じてこないであろう 。
B 私はそうばかりとは思わない 。
C 群れをつくっているものの場合には 、 個体レベルの行動と種レベルの行動とのあいだ に 、 なおもう一つ 、 群れレベルの行動というものを 、 はさむ必要があるかもしれない 。
D はじめは個体レベルの行動として発生したものも 、 やがてその行動力 ・ 個体間に普及して 、 大多数の個体に認められるようになれば 、 そのときはもはや個体レベルの行動でなくて 、種レベルの行動といわねばなるまい 。

字串8

( 今西錦司 「 人間社会の形成 』 日本放送畠版協会による ) 　

( 注1 ) そもそも:もともと 　
( 注2 ) 異質:性質が違っていること 　
( 注3)相つながる:互いにつながる

問（1） 正しい組み合わせのものを選びなさい。

１．ア:Bイ:Cウ:Aエ:D
２．ア:Bイ:Dウ:Cエ:A
３．ア:Cイ:Dウ:Bエ:A
４．ア:Cイ:Bウ:Aエ:D

字串1

字串2

問題IV 次の文の________にはとんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。

問（1） 天候に________あすは遠足に行きます。

１．かかわらず ２．よると ３．よれば ４．かかわり

問（2） 子供たちは動物園に着くが________おやつを食べだした。

１．はやいか　' ２．はやるか ３．はやくて ４．はやめて

問（3） 試験の結果を________クラス分けを行います。

１．めぐって ２．もとづいて ３．かぎりにして ４．もとにして

問（4） 帰国のあいさつ________おみやげを持って先生のお宅を訪問した。

１．がらみに ２．かたがた ３．かねて ４．がために

問（5） 彼は学生として許す________行為を行ったとして退学させられた。

１．べく ２．べき ３．べからざる ４．べからず

問（6） 卒業生の健康と幸せを願って________。

１．やまない ２．そういない ３．とまらない ４．すまない

問（7） きょうは朝からいいこと________しあわせな気分だ。 字串9

１．ずくめで ２．よりで ３．あふれて ４．かぎりで

問（8） 原子力発電所の建設に________住民との話し合いが持たれた。

１．かけて ２．わたって ３．あたって ４．うけて

問（9） あのレストランの料理は量________味________文句のつけようがない。

１．とに　とに ２．をよそに　をよそに ３．をかね　をかね ４．といい　といい

問（10） 駅前のスーパーまで散歩________買い物に行った。

１．がてら ２．につれて ３．にともなって ４．かたわら

問（11） 犯人は買い物をしていた________警官に逮捕された。

１．ところに ２．ところを ３．あいだ ４．そばから

問（12） 列にわりこむなど紳士にある________行為だ。

１．まい ２．まじき ３．らしい ４．べき

問（13） ああでもない、こうでもないと迷惑をかけたあげく、あの________。

１．かぎりだ ２．しまつだ ３．しまいだ ４．おわりだ

問（14） 十代の娘じゃ________そんなはでなリボンはつけられませんよ。 字串2

１．ありながら ２．ありそうに ３．あるまいし ４．あるほどに

問（15） 風呂の水を________出かけてしまった。

１．だしにして ２．だしっぱなしにして ３．だしつつ ４．だしおいて

問（16） あの患者は重い病気のため、一人では食事________。

１．せずにはおかない ２．せしめるほどだ ３．だにとっている ４．すらできない

問（17） 今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが________豊作となった。

１．あざむいて ２．あいまって ３．あてがって ４．あたいして

問（18） 動物保護に________重要な環境問題について真剣に議論した。

１．まもる ２．おうじて ３．よって ４．かかわる

問（19） 彼が秘密を外部にもらしたことは想像に________。

１．こえない ２．こえる ３．かたい ４．かたくない

問（20） 国防費を________種々の予算が見直されはじめた。

１．かわきりに ２．ばかりに ３．あっての ４．みなして

問（21） 任務________あの南極で長い冬を越すのは大変なことだろう。 字串8

１．といえば ２．とばかりに ３．とはいえ ４．ともなく

問（22） 今回の出版に関してご配慮をたまわぴ感謝に________。

１．たえません ２．やむをえません ３．こたえません ４．そえません

問題V　次の文の_______にはとんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一っ選びなさい。

問（1） 他の人にとって厳しいトレーニングでも、あの運動は山田さんにとってはちょうどいい散歩_______。

１．といえばこそだ ２．といったかもしれない ３．といったところだ ４．というにはあたらない

問（2） 彼女の今までの苦労を知っているので、留学が決まった時あれほど喜んだ気持ちが_______。

１．わからなかった ２．わからないでもない ３．わかるものではない ４．わかったものではない

問（3） あの作家は天才なのだから、わずか三日で傑作を書いたからといって、驚く_______。

１．にはあたらない ２．べきことだ ３．にきまっている ４．にちがいない

問（4） 毎日遅刻せずに会社に来るとはいえ、その仕事ぶりは_______。 字串2

１．ひどいはずがない ２．ひどいわけではない ３．ひどくはなかった ４．ひどいといったらない

問（5） 話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う_______。

１．きらいがある ２．きらいではない ３．きらいらしい ４．きらいがない

問（6） 勉強よりまず懸のことを考えるべきだ。試験に合格しても、病気になってしまったら______。

１．それまでだ ２．それからだ ３．それほどだ ４．それのみだ

問（7） 息子は一流の音楽家になるといって家を出た。大変だが、きっと目的を達成せずには_______。

１．おいてあった ２．おくことはない ３．おかないだろう ４．おくべきでない

問題Ⅵ 次の文の_______にはとんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。

問（1） 雨が激しく降り始め、あたりが暗くなってきた。道路はすべりやすく、プロのドライバーでも運転が難しい状況だった。この悪条件を_______、参加者全員がみごとにゴールインした。

１．ものともせず ２．ものとして ３．ものならず ４．ものながら 字串5

問（2） 私はお茶が好きで、毎日朝起きてまずお茶を飲む。これはずいぶん昔から習慣になっている。お茶_______一日が始まらない。

１．なければ ２．なしには ３．ないので ４．ないのに

問（3） 子供の頃、私は父によく「勉強をしろ」とか「きちんとあいさつをしろ」とか言われた。それに反発していたが、年をとるに_______私も同じことを自分の子供に言うようになってきた。

１．ひきかえ ２．そって ３．つれて ４．しても

問（4） 今度のコンサートで演奏する曲には高度な技術が要求される。何か月も準備してきたからには、失敗_____と思うが、それでもやはり不安が残る。

１．せずにはいられない ２．せざるをえない ３．するかもしれない ４．するはずはない

問（5） 人はいつも勇気をもてという。しかしおくびょうではいけないのだろうか。おくびょうで　_______、用心深くなり、危険を避けることができるのだ。

１．ありえず ２．あるがまま ３．あればこそ ４．あってさえ

問（6） あの名人も初めからこんなに仕事ができたわけではない。若いころは、先輩のやることを見て、できない_______そのまねをしていたのだった。 字串2

１．ながらも ２．つつも ３．たりとも ４．からでも

1996年 字串4

問題Ⅰ 字串8

１番
新しい車の広告を作っています。どのような広告ができますか。
男：今度の新車の広告ですけど、どういうレイアウトにしましょうか。
女：そうですねえ。写真は左右に入れたらいいと思うんですけれど。
男：そうですね。そして、文書は縦書きより横書きの方がいいですかね。
女：ええ。それで写真の方の比率を高くしましょうか。
男：そうしましょう。
新しい車の広告はどうなりますか。
答え：３

字串1

２番
男の人と女の人はどれを買いますか。
女：うーん、人にあげるものを選ぶって難しいわね。
男：カップにすることは決めたんだろう。これなんかいいんじゃないか。
女：まあ、デザイン的には面白いけど、直線的すぎるんじゃない？暖かみに欠けるっていうか。
男：じゃ、あれなんかどう？華やかだよ。
女：ちょっと飾りがごてごてしてるんじゃない？洗いにくそうよ。私はこれか…これがいいな。
男：うーん？
女：これなんか適度に丸みがあって、しかもすっきりしていていいんじゃない？
男：でも、安定性がね。
女：そうねえ、じゃ、これにしましょうか。
男：うん、そうしよう。
二人はどれを買いますか
答え：４ 字串6

３番
コーチが生徒にビデオを見せながら、アルバイトをしています。
コーチの言う正しいフォームはどれですか。
男：ほら、ここを見てみろ。また、悪い癖が出てるぞ。
女：えー？そうですか。
男：このビデオじゃ、足先がボールを打つ方向に向いてる。
女：ええ、そういえば…
男：このビデオは相手コート側から取っているから、このフォームみたいに足先がこっちを向いてちゃだめなんだ。
女：ええ。
男:そして、左手、なるべく肩を回すために、ラケットを持った右手はもちろんラケットも持たない左手も伸ばして、右手の大きな回転を助けるようにしなくちゃだめだ。
女：はい。すると、こうすればいいんですねえ。
男：そう。じゃ、もう一度いこう！
コーチの言う正しいフォームはどれですか。
答え：２

字串8

４番
これはある町の紹介ビデオのナレーションです。紹介されているのはどの町ですか。
女：はるか遠くに山々がそびえ、川が西から東に緩やかに蛇行している農村地帯です。高層建築物などもちろん見当たりません。
紹介されているのはどの町ですか。
答え：４

字串2

５番
男の人と女の人が雑誌を見ながら話しています。二人が見ているのはどの絵ですか。
女：へーえ。
男：なんか面白い記事でもあるの？
女：来年のファッションの特集…本当にこんなかっこうが流行るのかなあ。
男：どれどれ　へーえ！
女：説明によるとね、裾は広がり…
男：んーん。
女：で、上半身は体にぴったり。
男：んーん、つい最近までみんな上も下もだぶだぶのを着たのにねえ。
女：うーん、そう言えば、テレビで言ってたけど、長袖の上に半袖を着るのも流行ってたじゃない？ああいうのがまた復活するかもしれないって話もあるみたいね。
男：ふーん。
二人が見ているのはどの絵ですか。
答え：２ 字串3

６番
グループ旅行の部屋の割り当てについて、男の人二人が相談しています。
どの組み合わせで泊りますか。
男：今度の旅行、部屋三つ取ってあるけど、一部屋話したりゲームしたりする部屋に開けとくってのはどう？
男：いいな、それ。
女：じゃ、浅野先輩と石田、部屋いっしょでいいかな？
男：いや、浅野さんとじゃ、石田がかわいそうだよ、気を使って。君どうだい、内田。
男：いや、遠慮するよ。おれより、江口、おまえどうだよ。
男：そうだ、いっそのこと、おれたちは一部屋に集まるっていうのはどうだい？
男：うん、それがいい。そうしよう！
どの組み合わせで泊りますか。
答え：３ 字串1

７番
大雪の影響についてのニュースです。今も影響をうけている交通機関はどれですか。
女：続いて大雪のニュースです。首都は昨夜から降り続いていた雪の影響で交通機関に大きな乱れが出ています。まず、高速道路ですが、現在軒並通行止めとなっています。まず、一般道も、事故が多発していますので、運転には十分注意しえください。次に鉄道ですが、現在運転を取り止めたり、見合わせたりする電車が目立っています、空港は雪が積もり、空の便も遅れがありましたが、今は平常どおりの運行となんっております。
今も影響を受けている交通機関はどれですか。
答え：４ 字串4

８番
テレビで、ある国の農産物と工業製品の輸出量の変化について解説しています。
この国のグラフはどれですか
男：これはこの国の農産物と工業製品の輸出量の変化を示したものです。主な輸入品目としてはですね。農産物は果物や小麦、米などで、工業製品は自動車やコンピューターなどです、それぞれの品目についての細かい数字は、えー、後ほど示すとしまして、ここでは年ごとの変化を見てみましょう。この国では工業製品の輸入は年々減少しています。つまり、自国内での工業製品の生産が増えてきていることを示しています。一方、農産物の輸入量は年ごとの変化には一定の傾向は見られません。つまり、年によって、ばらつきがあります。
この国のグラフはどれですか
答え：１ 字串7

９番
映画監督が主役の男の人の髪型について相談しています。主役の髪型はどれに決まりますか。
男：これじゃ、野暮ったすぎる。ぼさぼさだし、第一このリボンはなんだよ。
女：じゃあ、これはどうですか。
男：あのね、主人公は心の安定を欠いた人物なんだよ。平凡のサラリーマンみたいに見えちゃまずいよ。
女：そうですか。
男：そうだよ。たとえば、片方だけ長いとか、恐ろしく派手な段々になってるとか…
女：はー。でも、外見は平凡な方がかえって演技が光るのでは…
男：うーん、それももっともだな。うん、じゃ、これで決まり！
女：はいっ！
役の髪型はどれに決まりますか。
答え：１

１０番
男の人が花の種類改良について話しています。この花はどの順序でできましたか。
女：まあ、見事な花！花びらの一枚一枚がいい形をしていること。やさしい曲線で。
男：そうでしょう。この花を作るのには苦労をしましたからねえ。初め、花びらは今のような形ではなく、１枚１枚がぎざぎざだったんですよ。反対に葉っぱのほうが丸くて、そして、１枚１枚の花びらの色も今とは反対で、周りのほうが濃かったんです。まず、私は花びらの形を変えました。ちょうど今のようにね。すると、葉っぱの形も変わったんです。次に花びらの色を変えました。すると葉っぱが戻ってしまった。そして、3度目の品種改良で、やっと今のこの花を生み出すことができたわけです。
この花はどの順序でできましたか。
答え：２

字串2

１１番
女の人がスキーの先生と話しています。先生はどのコースを薦めますか。
男：それでは、午後からは自由時間ですから、基本を忘れないように安全に気をつけて滑ってください。
女：すみません、山の上から滑ってきたいんですが、私みたいな初心者でも大丈夫でしょうか。
男：そうですねえ。ここからじゃ、よく分からないかもしれないけど。向かって左側の斜面は大体斜面がきついので、初級者はよした方がいいでしょう。
女：はい。
男：上の方でも、向かって右側は意外に緩やかです。ただし、中腹のあたりは右側と中央の斜面にでこぼこが多いので、左端に回り込んで、それを避けます。
女：はい
男：そして、麓の近くは中央の辺りが一番安定していて、初級者には最適でしょう。
女：分かりました
男：スピードの出しすぎは禁物ですよ。
先生はどのコースを薦めますか
答え：４ 字串5

問題Ⅱ

１番
駐車場で男の人が車を止めて歩き出したとき、隣の車の女の人に話し掛けられました。
男の人は何を注意されましたか。
女：もしもし。
男：え？
女：あのー。車、後ろの窓閉め忘れていますよ。
男：あっ、どうも。あれ？お宅の車、オイルが漏れてんじゃない？
女：ほんとうですか。
男：うん。 ぼたぼた 垂れているよ。
女：ああ、しれ、クーラーの水なんです。
男：あっ、そうなの。故障じゃないんだ。
男の人は何を注意されましたか。
１．クーラーが壊れていることです。 　２．窓が開いていることです。
３．オイルが漏れていることです。 　　４．鍵を閉め忘れていることです。
答え：２

２番
ラジオ番組です。この番組の今日のお客様はどんな人ですか。
女：今日のお客様は先週海外での買い付けから 戻られたばかりの丸山食品産業の南光太郎さんです。南さんは趣味の旅行で得た海外食品の知識を生かし、現在、食糧協会の会長もされて います。最近歯ごたえや歯ざわりなど感触にこだわったタイプの商品が出回っていますが、今日はその人気の背景を探ってみたいと思います。
この番組の今日のお客様はどんな人ですか。
１．歯医者さんです。
２．食品会社の社員です。
３．食糧 厅 の役人です。
４．旅行会社の会長です。
答え：２ 字串2

３番
ラジオのスポーツ番組です。この男の人は選手の不振の原因を何だと言っていますか。
女：今日の解説は田中さんです。さて、田中さん、木村選手ですが、最近不振ですね。
男：ええ。昨年の活躍はうそのようです。
女:　不振の理由はやはり昨年年末の怪我でしょうか。
男：ええ。本人はそのための練習不足だと言っていますがね。
女：ということは、それは本当の理由ではないということですか。
男：ええ、私は人間関係だと思いますね。
女：すると、チームのほかのメンバーとうまくいっていないんですか。そのように見えませんが。
男：いや、メンバーとはうまくやっていますよ。でも、コーチとねえ。
女：ああ、それで本人は怪我を理由にしているわけですね。
男：そう、そして、監督はフォームの改良がうまくいかなかったとか何とか言葉を濁しているわけです。
この男の人は選手の不振の原因を何だと言っていますか。
１．怪我をしたことです。
２．練習不足です。
３．コーチとの関係がよくないことです。
４．フォームの改良に失敗したことです。
答え：３ 字串7

４番
大学の就職のための講習会です。この人は就職の面接でどうすればいいと言っていますか。
女：バブルの崩壊後、今までの組織志向型の人材は求められなくなっているという意見があります。しかし、それは企業の遠い未来を示したもので、今の企業の採用姿勢はそれほど変わっていません。個性に溢れ、何かに秀でたものを持ち、組織に縛られず、機動力に富んだ人材という言葉に踊らされ、面接で人と違う服装をしたり、目立つ発言する人がいますが、それはあまり得策とは言えません。
この人は就職の面接でどうすればいいと言っていますか。
１．個性的で何か特技があることを強調します。
２．人と違う服装などで目立つようにします。
３．企業の未来について自分の考えを述べます。
４．人と変わらぬ無難な態度を取ります。
答え：４

字串1

５番
女の人が電話で旅行の手続きの確認をしています。女の人はこの後何をすればいいですか。
女：すみません。昨日「北海道ぐるみの旅」に申し込んだ高橋ですが…
男：はい。2月15日からのですね。
女：はい。
男：ありがとうございます。２名様でご参加ですね。承っております。
女：それで、お金を振り込んで、どうすればいいんでしたっけ。
男：ええ。旅行代金の入金が確認されましたら、集合場所など旅行の細かい日程を書いた冊子を送りしますので、よくお読みください。
女：はい、それで、いつまでに振り込めばいいんですか。
男：１月中にお願いいたします。
女：分かりました。では、よろしくお願いします。
女の人はこの後何をすればいいですか。
１．集合場所など細かい日程を聞きに行きます。
２．旅行の費用を振り込み、冊子が来たら、日程を確認します。
３．旅行の日程を相談し、費用を決めます。
４．旅行の冊子で日程を確認してから、費用を振り込みます。
答え：２ 字串5

６番
ご主人と奥さんに今日の天気を聞いています。ご主人は傘をどうしますか。
男：母さん、今日の天気はどう？
女：曇ってるわよ。
男：傘持っていったほうがいいかなあ。
女：この前傘持っていって、会社において来 ちゃった のがあるんじゃない。
男：あ、そうだね。もし帰りに雨が降ってきたら、それをさして帰ればいいや。
女：ああ、でも、待ってー。もし行きに雨が降ってきたらどうするの？
男：そのときは駅の売店で買うか…
女：売店じゃ、傘なんか売ってないわよ。
男： じゃ、やっぱり傘持っていくか。でも、長いのは面倒くさいから。折畳みのを待っていくか。
女：ああっ、天気予報やってるわ。
男：ここじゃ、聞こえないよ。何だ って？
女：えーどね、平野部、海沿いは曇り、午後一時雨、ところによっては強く降るんだって。
男：やっぱり雨か。でも、会社ので十分だな。じゃ、行ってきます！
ご主人は傘をどうしますか。
１．長い傘を持っていきます。
２．折畳みの傘を持っていきます。
３．駅の売店で買います。
４．傘を持っていきません。
答え：４ 字串7

７番
ある島の紹介ビデオです。男の人はなぜ歩くことうを勧めていますか。
男：ようこそ荻島へ。この荻島はコバルトブルーの海に浮かび、また、島のおよそ7.5％が森林に覆われています。海岸は海水浴にもってこいで、家族連れや若いカップルでにぎわっています。また、この島は古来大陸文化の日本への中継点として、重要な役割を果たしました。こうした島の歴史を荻島博物館で見ることができます。さて、島のおよそ75％を占める森林ですが、ここは貴重な植物な宝庫、この島特有の植物が生い茂っています。これがこの島の大きな魅力です。それを見るにはとにかく歩くこと。島内一周約20キロ、そのほとんどが森林の中の道と海岸沿いの道、ぜひこの島の魅力を味わってください。
この人はなぜ歩くことうを勧めていますか。
１．海水浴にいい場所は歩かないといけないからです。
２．大陸文化を味わうことができるからです。
３．島の歴史を知ることができるからです
４．貴重な植物を見ることができるからです
答え：４ 字串8

８番
女の人がお祝いの包み方について説明しています。ハンカチを利用するのはなぜですか。
女：春は入学や就職などお祝い事の多いシーズンです。心を込めたプレゼントを贈る機会も増えます。でも、こんなとき、デパートの包装紙のままでは、ちょっと味気なく、つまらないものです。あなたのアイディアで包み，贈ってみませんか。例えば、バンダナやハンカチを利用する方法があります。色や柄もきれいだし、第一、それ自身も贈り物となります。また、袋を利用してもいいですね。きれいな紙を袋にして、贈り物を入れ、口をリボンで縛ります。これなら、しゃれているし、簡単ですね。ちょっと変わった方法でというほうは外国の雑誌などのページを切り、箱に貼り付けてみてください。箱のままでも、これならokですね。
ハンカチを利用するのはなぜですか。
１．それ自身贈り物になるからです。
２．包みのではなく、変わった方法だからです。
３．外国の雑誌で勧めているからです。
４．身の回りにたくさんあり、平凡だからです。
答え：１

９番
インタビューを聞いてください。男の人の会社で教えたことのないのは何ですか 。
女：おはようございます。おはようＦＭ、今日の1分(いっぷん)インタビュー。株式会社ＥＴＡの渋谷さんに来ていただいております。渋谷さん、ＥＴＡっていうのは…
男：いろいろな会社から委託されて、新入社員の皆さんの研修を行う会社なんですよ。
女：例えば、お辞儀の仕方とかですか。
男：いや、うちは依頼されたことないね。お辞儀とか、立ち居振舞いはよくスチュウーデスの訓練などで行われているようですが、うちで多いのは職種によっても違うんですが。デパートの売り子さんでしたら、敬語ですね。それから、営業の人、これは笑顔の練習をするんです。
女：笑顔ですか。練習すると上手になるんですか。
男：ええ。後一般的なところでは、事務のワープロや経理の方のコンピューターです。
新入社員で教えたことのないのは何ですか。
１．ワープロです。
２．お辞儀の仕方です。
３．コンピューターです。
４．笑顔の作り方です。
答え：２

１０番
父親と娘が話しています。会話の内容と違うのはどれですか。
男：おーい。宿題やったのか。
女：いいのよ。 どうせ私にはできないんだから。
男：ええ？どれ。
女：どう？お父さん。
男：うーん。結構大変だねえ。
女：そうでしょう。お父さんでもできないんだから。第一、成績のことはいいって、いつも言ってるじゃない。
男：何言ってんだよ。成績がいいとしても、ともかく努力はしろよ。
女：でも。この問題できないのはお父さんも同じじゃない？
男：いや、そうは言っても。お父さんが子供のとこにはこんなこと教わらなかったもんな。
女：いやーい。できないのをごまかしてる。
男：おまえね！
会話の内容と違うのはどれですか。
１．子供は成績がいいです。　　　２．お父さんも問題が解けません。
３．お父さんは困っています。　　４．子供は宿題をやろうとしません。
答え：１

字串3

１１番
母親と娘が話しています。母親は娘の部屋が片付かないのはなぜだと考えていますか。
母：まだやってるの？2時間も経つのにちっともきれいになっていないじゃないの。
娘：えーえ、お母さんひどーい。
母：まじめにやってないでしょう。
娘：ちゃんとやってるわよー。
母：じゃ、持ち物が多すぎるのね。
娘：そんなことないわよ。私なんて、友達と比べたら少ないほうよ。
母：そーう？収納(しゅうのう)場所が少ないわけでもないしねえ。
娘：きちんと整理してしまいたいのよ。
母：あなたね、それがだめなのよ。分け始めたら、きりがないんだから。
娘：だってー。
母：あなたみたいな人はね、大まかに整理する方法を考えた方がいいの。
母親は娘の部屋が片付かないのはなぜだと考えていますか。
１．物をしまう場所が少ないからです。
２．物をたくさん買いすぎるからです。
３．片づけ方が細かすぎるからです。
４．片づけ方がおおざっぱだからです。
答え：３

１２番
市役所の人が新しい学校について説明しています。市役所の人が一番自慢していることは何ですか。
男：この丸川小学校は5年間にわたる検討の末、総工費16億4千万円をかけて、今年の４月に開校の運びとなりました。多くの市民の方々と企画の段階から話し合いを持ち、市民が参加して作った学校ということで、全国的に有名になっています。こちらがオープンルームと言って、市民に開放されるペース、情報化社会に対応して、パソコンが自由に使えます。また、新しい教育観に基づき、情操教育を重視し、放画室，高音質でビデオや音楽が楽しめます。これらのアイデアは市民の皆さんから出されたもので、これほど市民の声が行政に反映されているところはほかにはありません。
今年、大学生は何を一番重視して会社を選んでいますか。
１．市民が参加して、企画したことです。
２．行政が新しい理念に基づいた市民教育を行っているところです。
３．行政が情報化社会に対応しているところです。
４．市民が自由に学校の施設を利用できることです。
答え：１ 字串4

１３番
デパートの社長が新入社員に話しています。社長が強調していることは何ですか。
女：皆さん、デパートの店員として、お客様に適切な情報やご満足のいただけるサービスを提供すること。これは誰でもしようとすることです。でも、何が大切か。正しい言葉遣いでしょうか。いいえ。ちょっと私たちの日常を思い浮かべてみましょう。お客様の中には品物を見るかけの方がいたり。買う気もないのに取っ換え引っ換え（とっかえひっかえ）試着する方がいたりします。そんなときには知らず知らず対応が邪険になりがちです 。お客様が、それに気づかないはずはありません。そんなときにこそ、感謝の気持ちを持ってお客様に接してください。買うつもりのないときでも、暖かく迎えられたなら、お客様はその店の雰囲気に引かれ、店員を信頼し、多少高くとも、お買い上げくださるものです。
社長が強調してることはなんですか。
１．お客様に適切な情報を与えるということです。
２．言葉遣いを正しくするということです。
３．買い物したお客様にいいサービスをするということです。
４．買う気もないお客様にも親切にするということです。
答え：４ 字串2

１４番
女の人がこれからすることについて説明しています。初めにしなければならないことは何ですか。
女：おはようございます。皆さん、健康管理教室へようこそ。では、今月の予定についてお知らせします。今日は初めに４階会議室で健康管理のための講義があります。ただ、今日はこの教室の第一日目ですので、いくつかしていただきたいことがあります。まず、写真はお持ちでしょうか。お持ちでない方がいらっしゃいましたら,２階に機械がありますので、後でお撮りください。個人カードに必要です。では、これから個人カードを配ります。昼休みに記入し、窓口にお出しください。それからロッカーの位置を示した図をお渡ししますので、ご自分のロッカーを確認して、今とりあえず荷物をその中に入れ、１５分後に４階に会議室にお集まりください。
初めにしなければならないことは何ですか。
１．荷物をロッカーに入れることです
２．個人カードに記入することです
３．写真をとることです
４．４階の会議室に行くことです
答え：１

１５番
女の人が男の人にある会社問題について意見を聞いています。
男の人はどうすればいいと言っていますか。
女：今暴力的な漫画とかビデオとかが氾濫（はんらん）していて、会社問題になっていますが、そういうものから子供たちを守るにはどうしたらよいと お考えですか 。
男：そうですねえ。あのう、確かにそういった漫画やビデオに子供が悪い影響を受けている。これは事実だと思います。はい、ま、その意味では、何らかの規制（きせい）が必要ですね。
女：規制というと、つまり政府が取り締まるとかですか。
男：ええ。それが一番効果があるでしょう。しかし、表現の自由という問題もあります。
女：では…
男：ええ、親が子供の教育に責任を持つという意味では、子供の持っている漫画や見ているビデオをチェックし、悪いものは見せないというようにすることもできます。
女：ええ。
男：でも、ま、私としては、何よりも大人の良心に期待したいですね。
女：というと…
男：やはりなんですね。販売するのが子供にそうしたものを売らないようにすることでしょう。
女：ええ。
男：そうした大人の努力が結局表現の自由を守り、またお互いの自由を保障することになると思います。

字串4